徐悲鴻｜融貫中西 畫馬展現浪漫愛國情操

海華堂長期高價收購徐悲鴻書畫，誠心有信譽，觀迎與我們聯繫。
徐悲鴻 (1895 - 1953年),江蘇宜興計亭橋人。父達章公善畫,幼即從父臨吳友如界畫人物。家貧,二十歲赴滬謀生,結識高奇峰,得康有為授書法之訣,入震旦大學習畫。1917年留學日本,歸後應聘北京大學畫法研究會導師,1919年公派赴法朱利安學院留學,考入巴黎美術學校,師事達仰和弗拉孟,考察德、比、意國美術。1927年歸國,任教中央大學藝術系。1933年攜中國近現代繪畫赴法、德、比、意、英及蘇聯展覽,廣獲好評。抗日戰爭開始後,隨中大西遷重慶,多次出國舉行個展,將賣畫收入全部捐給國家以助抗戰。嘗游印度,與詩人泰戈爾締交。

1944年任中國美術學院院長,1946年任北平藝專校長,1950年任中央美術學院院長、中華全國美術工作者協會主席。1953年9月26日因病逝於北京,生平傑作及所藏中外名跡悉數捐獻國家,珍藏於徐悲鴻紀念館。一生從事術教育,求賢若渴,傅抱石、葉淺予、龐薰琴、齊白石、張大千、陳師曾皆與之合作,奠定以寫實為基礎的現代美術教育體系。愛才如命,桃李天下,一代大家如吳作人等皆出其門下。著述頗多,有《徐悲鴻藝術文集》傳世。學貫中西,在深入研究中國民族繪畫和歐洲傳統美術的基礎上,主張中國畫“古法之佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,未足者增之”,西畫則凡“可采入者融之”“盡精微,致廣大”。在審美方法上提倡“甯方毋圓,寧拙毋巧,甯髒毋淨”,力救清中葉以來中國畫壇以“四王”為代表的甜俗柔靡之弊。重視素描、速寫等繪畫基本功的訓練,成就之高,一時無雙。重視人物畫的訓練和創作,早期主題多取材於經、史,代表作有《愚公移山》、《九方舉》,油畫有《溪我後》、《田橫五百壯士》,均是現代繪畫史的扛鼎之作;後期多取材現實生活。

國畫題材廣泛,人物、山水、花卉、鳥獸均有成就。特擅畫馬,好在高麗紙上以水墨寫大幅奔馬、立馬、群馬,或神采英發,或遺世獨立,生機勃勃,既寄託情懷,也在筆墨運用上把寫意風格的畫馬技巧推到了前無古人的極致,成為現代中國畫成就的標誌性成果之一。擅書法,取徑北碑,天骨開張。

1895年7月19日,徐悲鴻出生於中國南方的江蘇省宜興縣吧亭橋鎮,在煙波浩渺的太湖之西15公里。太湖之濱是中國歷代才子、詩人、畫家薈萃之地,它不僅山水明媚,更有勤勞勇敢的人民和悠久光榮的文化傳統。相傳春秋時范蟲曾攜西施在宜興隱居,以制紫砂陶器為生,被稱作紫砂的祖師陶朱公,至今宜興有中國陶都之美譽。宜興還有古跡“蛟橋”,是晉朝周處為民除害的斬蛟之地。徐悲鴻的父親達章公就是一位正直不阿的畫家,他精詩文、書法、篆刻,尤擅繪畫,在山水、人物、花鳥上均有很深的造詣。他不慕功名,不求聞達,曾刻了許多圖章,以明心志,如“半耕半讀半漁樵”“讀書聲裡是吾家"、“閑來寫幅丹青賣,不用人間造孽錢”“兒女心腸、英雄肝膽:·。”他對藝術的熱愛和追求以及做人的高尚品德使徐悲鴻受到很深的影響,並使他走上了繪畫之路。徐悲鴻6歲開始跟父親讀書,10歲隨父親乘舟赴深陽時,便有“春水綠彌漫,春山秀色含,一帆風信好,舟過萬重巒”的詩句,以即景成詩的藝術才華聞名鄉里。他9歲讀完《四書》《左傳》後,便開始隨父親學畫,每日臨墓一幅吳友如的界畫、人物.吳友如是清代末年最大的插圖畫家,能在尺幅之中描繪亭臺樓閣、蟲魚鳥獸、奇花異草,以至千軍萬馬。徐悲鴻每次隨父親進城時,必至畫店觀賞石濤、八大及任伯年等人之作,回家後憑記憶默寫。在父親的殷勤教導和勇於創新的前輩畫家薰陶下,他打下了中國繪畫的堅實基礎。在寂寞的、缺少玩具的少年時代,徐悲鴻悄悄地愛上了周圍的許多動物,並且仔細觀察和描繪它們,如溫順的牛、賓士的馬、嘎嘎鳴叫的白鵝、浮游於水面的群鴨、倦臥在牆角或戲於樹上的花貓······都一一出現在他的筆下,宛然如生。

13歲時,家鄉大水,達章公便攜徐悲鴻去外地謀生。為人畫人物、山水、花卉、動物,刻圖章,寫春聯。那時只有城市才有人像攝影,所以他們經常為人畫肖像。這對少年的徐悲鴻來說,是一種極嚴格的考驗,對他日後在人物畫方面的卓越成就有重大影響。當然,這種賣藝的生涯不只是對他藝術功力的磨練,也使他更多地接觸了下層社會和勞苦大眾,激發了他憂國憂民的感情,他在當時的畫上常署名“神州少年”“江南貧俠",表達了他胸懷大志。少年時代的徐悲鴻已在摸索創造新的繪畫風格,當時的強盜牌香煙盒中附有動物畫片,悲鴻很愛搜集,又見到各種動標本,便對標本進行嚴格認真的寫生。些西方藝術大師的作品複製品更使他萌發了到歐洲去學習美術的朦朧恩望,然而冷酷的現實卻橫亙在他面前,流浪的生涯使父親染上重病,他們不得不返回故鄉。

19歲時父親病逝,悲鴻含著深沉的哀痛埋葬了父親後,決定去上海尋找半工半讀的機會。宜興初級師范的語文教師張祖芬送別他時,殷勤地勉勵說:“你年輕聰敏,又刻苦努力,前途未可限量。我希望你記住一句話:人不可有傲氣,但不能無傲骨',我沒有什麼東西可送你就以這句嘉話為贈吧!”徐悲鴻從心底湧起無限感激,並終身銘記著這句嘉言,將它們作為座右銘。直到他生命的晚年,他仍帶著溫情對我說“張祖芬先生可稱我的第一位知己呵!”

徐悲鴻來到上海,一位在中國公學擔任教授的同鄉徐子明曾將悲鴻的畫推薦給復旦大學校長,很受讚賞,並得到安排工作的許諾。當徐子明陪同徐悲鴻來到校長面前時,校長十分詫異,用耳語對徐子明說:“他年輕得像個孩子,如何能工作呢?”徐子明熱烈地爭辯說:“只要他有才藝,你何必計較他的年齡呀!”後來,徐悲鴻幾次寫信給復旦大學校長,都得不到回音;於是,徐悲鴻流落在上海。正在仿徨無計時,徐子明介紹他去找《小說月報》的編輯輝鐵樵。徐悲鴻挾了自己的畫和徐子明的信去見輝鐵樵,很受青睞,並應允為徐悲鴻在商務印書館謀一個畫插圖的小職,囑徐悲鴻過幾天去聽回音。這時,已是秋雨綿綿的季節,徐悲鴻沒有雨傘,冒雨去探回音。輝鐵樵先生愉快地說“事情成功了!你不久便可搬到商務印書館住。”種溫暖的感覺湧到徐悲鴻寒冷的身上。他立即趕回旅店,給母親以及故鄉的朋友寫信,說他已找到了工作。信剛剛發出,忽然響起急促的叩門聲。怪鐵樵站在門前,手裡拿了一個紙包,神色倉惶地說:“事情絕望了!”徐悲鴻急忙拆開紙包,只見裡面除了自己的畫以外,還有一個批件“徐悲鴻的畫不合用。”徐悲鴻覺得心猛然裂開了,血不斷地湧出來,一種難以遏制的痛苦和失望強烈地攫住了他,他狂奔到黃浦江邊,想要結束自己的生命。混濁而奔騰的江水洶湧地衝擊著江岸,輪船的汽笛尖銳地吼叫著。徐悲鴻解開衣襟,讓無情的風雨打在他年輕的胸脯上。當一陣寒冷的顫慄從腳跟慢慢傳遞到全身時,他才清醒地對自己說:“一個人到了山窮水盡的地步而能自拔,才不算懦弱呵!”徐悲鴻回到了故鄉,送走了第一個沒有父親的憂鬱的除夕。鎮上的一位民間醫生用深厚的同情慰勉了他,並贈他一筆小款。於是,徐悲鴻再一次來到上海,但仍找不到工作。一個偶然的機會,上海富商黃震之看到徐悲鴻的作品,十分讚賞他的天才和同情他的遭遇,慷慨地為他提供食宿。但不久,黃震之不幸破產,徐悲鴻又無所依靠。

嚴寒漸漸消退時,徐悲鴻看到震旦大學的招生廣告,去報名投考,被錄取了。然而入學須交學費,他只好靦顏去向一位並非富有的同鄉阮翟光告貸,阮翟光熱情地接待和幫助了他。於是徐悲鴻入學了,除攻讀法文外,仍繼續作畫。一天,他從報紙上看到哈同花園附設的明智大學徵求倉頡畫像,便根據古書敘述,畫了一幅倉頡像應徵,想得到一點稿酬,解決生活困難。幾天後,明智大學派車來接他,盛讚他的作品,並請他去教授美術。徐悲鴻說明自己尚在求學,須待學期結束。徐悲鴻拿到明智大學給的一筆稿酬,決定去日本研究美術。1917年5月,徐悲鴻抵東京,整天尋覓藏畫的處所觀覽。感到日本一些畫家已不囿于陳法,漸漸脫去積習,能仔細觀察和描繪大自然,達到精深美妙的境界,這使徐悲鴻更堅定了融會中外技法的意願。他在日本還結識了著名藝術家中村不折,看到他收藏的許多中國古代碑帖和日本繪畫精品。中村不折還托徐悲鴻將《廣藝舟雙桿》的日文本帶給康有為。